詳細情報
書誌
学校運営研究 2003年7月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　評価項目のアイデアを募集する　研究主任が一方的に評価項目を決めてはならない。　参加する全員がアイデアを出すから意味がある。　アイデアの共有が全員の参加意識を高めるのである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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