詳細情報
書誌
学校運営研究 2002年12月号
著者
陣川　桂三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
３　「指導方法」に関して　　学校での教育活動は、計画、実践、評価という一連の活動の繰り返しである。したがって、評価（形成的評価）の結果によって、後の指導を改善し、新しい指導の成果を生み出すべく指導する。「中間まとめ」には、「評価活動を、評価のために終わらせることなく、指導の改善に生かすことによって…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ