詳細情報
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
安野　功
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校全体の組織的研修が急務　昨年一二月の教育課程審議会答申では、冒頭で、評価の機能と今後の課題に言及している。　すなわち、「学校においては、学習指導と評価が常に一体となって行われることが求められる。」（傍線筆者）と指摘し、これまでの指導と評価の一体化を一層推進することを求めている。これは、おもに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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