詳細情報
書誌
学校運営研究 2001年5月号
著者
ピエール・リブロー
ジャンル
学校経営
本文抜粋
不思議の国の教育論議・第２回　　日本では本来反対語である「科学的」と「合理的」がしばしば同義語として使われているが日本の人々は「結果（現状）」を冷静に見つめてその「原因」を科学的に追求していくということがどうも苦手のようである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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