詳細情報
書誌
学校運営研究 2000年5月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
子どもの気持ちをよく聞いて　　一見、もっともなことである。聞くことができるのか。聞いてどうするのだ。どのように対応をしようと言うのか。　教師として「聞く」、教師として「対応」をするのである。子どもの気持ちをよく聞くためには、これがいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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