詳細情報
書誌
授業研究21 2010年1月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　理科離れ　理科離れという語の意味する範囲は広く、児童・生徒の自然科学に対する興味・関心の低下、進路選択における医系を除く理系の不人気、科学的思考力、基本的な知識の不足による理系の学生の学力低下、あるいは成人の、市民としての科学リテラシーの低さなど、さまざまである。それらは、単に学校教育だけで解決…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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