詳細情報
特集 指導力アップ「校内研修」の改革論
現場教師からの「校内研修」改革論―小学校
附属の教官、指導主事が要請された学校で最も困難な学級で授業をやってみせるという「文化」を創造しよう!
書誌
授業研究21
2009年11月号
著者
椿原 正和
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 日本発の「教育文化」を創造しよう 私は、ある県の文部科学省の指定校から講師依頼を受けた。文部科学省の指定校からの講師依頼は今回が2度目である
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・校長からの「校内研修」改革論
校長がリーダーシップを発揮する
授業研究21 2009年11月号
提言・校長からの「校内研修」改革論
模擬授業研修の導入を模索する
授業研究21 2009年11月号
提言・校長からの「校内研修」改革論
「教育」の本質は「強制」である
授業研究21 2009年11月号
提言・校長からの「校内研修」改革論
授業力を高めることが中軸だ
授業研究21 2009年11月号
研究者が見た「校内研修」の問題点
切実でリアルな研修課題を焦点化して設定する
授業研究21 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
現場教師からの「校内研修」改革論―小学校
附属の教官、指導主事が要請された学校で最も困難な学級で授業をやってみせるという「文化」を創造しよう!
授業研究21 2009年11月号
[対話・話し合い]子どもの「問い」をどう広げ、深める?
国語
授業力&学級経営力 2026年1月号
学力調査を踏まえたこれからの実践課題
「根拠・意見・表現」をもとにした授業改善
実践国語研究 2007年9月号
3年
「数と式」領域
1 根号を含む式の積と商の計算練習をしよう(平方根) /2 分配法則を用いて,正しく計算しよう(多項式)…
数学教育 2023年12月号
スムーズな授業をつくる!場面別子ども対応&言葉かけスキル
怖がってチャレンジしない子ども(器械運動)への対応&言葉かけスキル
楽しい体育の授業 2024年7月号
一覧を見る