詳細情報
書誌
授業研究21 2009年7月号
著者
小野　浩司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　数学的な思考力とは？　「数学的な考え方と数学的な思考力との違いは、一体何なのでしょうか。」そんな、疑問を聞くことがあります。　内容的には、大きな違いはないと思いますが、思考力と表現力が厳密に分けられた新指導要領での表記と考えればよいのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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