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初任者研修の課題を問う (第2回)
「挙手―指名」という束縛から、離れよ
書誌
授業研究21
2009年5月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 「挙手―指名」型だけ？ 授業というのは、「挙手―指名」で進めるものだ。 こう思いこんでいる初任者が多い。（もちろん、ベテランの教師にもかなりいる…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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