詳細情報
書誌
授業研究21 2009年5月号
著者
角屋　重樹
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
はじめに　本稿の目的は、理科の学力を伸ばすノート指導について考え、そこから具体的なノートスキルを明らかにすることである。　理科の学力はいろいろなとらえ方がある。理科の学力を子どもが自然事象に関する問題を解決していく力ととらえることにする。具体的には、次の５点の力である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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