授業研究21 2008年11月号／国語科での「法・ルール・きまり」の授業づくり知的不均衡のある授業で法・ルール・きまりに対する意識を高める

詳細情報

特集　「法・ルール・きまり」の授業を創る
国語科での「法・ルール・きまり」の授業づくり
知的不均衡のある授業で法・ルール・きまりに対する意識を高める

書誌: 授業研究21 2008年11月号
著者: 水野　正司
ジャンル: 授業全般／国語

本文抜粋: 子どもたちに問うた。　　廊下は、走ってはいけないんですか。　　全員が「いけない」と答えた。　そこで問うた。　　どうして走ったらだめなんですか。　　「先生に怒られるから」は四人いた…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

この記事を購入する掲載号のもくじを見る

関連記事

一覧を見る

検索履歴

国語科での「法・ルール・きまり」の授業づくり
知的不均衡のある授業で法・ルール・きまりに対する意識を高める
授業研究21 2008年11月号

一覧を見る

© 2024 Meijitosho Shuppan Corporation