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特集 「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり
「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり―国語科のヒント
活用力は学習を転移させる力である
書誌
授業研究21
2008年10月号
著者
佐藤 佐敏
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
Ｂ問題に類似した問題を解く練習をすると、「活用力」は高まるのか。高まるとは言えないのか。 スリリングな問いである。 私は次のように考えている。 練習をすれば、Ｂ問題に類似した問題の正答率は上がる。ある程度、上がる。しかし、それは現実的な活用力の向上とは言えない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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