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特集 「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり
「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり―国語科のヒント
だからこそ、今、本気で「活用」を
書誌
授業研究21
2008年10月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 習得・活用と「言葉の力」 国語科は、きわめて当たり前のことであるが、「言葉の力」を育む教科である。 では、私は、国語授業を通して、子どもたちに「言葉の力」を確かに育んでいるか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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