詳細情報
現場からの提言・基礎学力強化プログラム (第5回)
教師力を高めるシステム作りが必要である
書誌
授業研究21
2008年8月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師力を高める 何をするにも教師の力が必要である。授業のプロデュースは教師なのだ。 ある年、校内で国語（詩）の研究を行ったことがある。３年間の研究である。指導主事を招いた研究授業も何度か行った…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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