詳細情報
書誌
授業研究21 2008年8月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　「思考・表現」の観点の意味　「生活科」の観点別評価は、関心・意欲・態度、思考・表現、気づきの３観点から成り立っている。このうちの「気づき」は、発達段階から考えて、「理解」の一歩手前の段階であるという認識からこの言葉が使われたのである。同じくこの時期の子どもには、思考と表現を分離するには無理がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ