詳細情報
特集 実践課題「活用力」をどう育てるか
算数・数学科での「活用力」の育て方
活用に結び付く習得について
書誌
授業研究21
2008年4月号
著者
榧根 浩
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 子どもが知識や技能を活用しようとするとき 子どもが新たな課題に取り組むとき、まず考えることは、 今まで勉強したことと似ていることはないかな
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「活用力」の育成―学テの結果をどう生かすか
算数の難問を説明させる
授業研究21 2008年4月号
算数・数学科での「活用力」の育て方
基礎基本定着の段階から「選ぶ」「組み立てる」活動を
授業研究21 2008年4月号
算数・数学科での「活用力」の育て方
活用力の育成は言語活動を基盤にする
授業研究21 2008年4月号
算数・数学科での「活用力」の育て方
基本の型を身につけることが活用力を育む
授業研究21 2008年4月号
算数・数学科での「活用力」の育て方
「学習技能」も「知識」も「活用力」も同時に育てるのである
授業研究21 2008年4月号
一覧を見る
検索履歴
算数・数学科での「活用力」の育て方
活用に結び付く習得について
授業研究21 2008年4月号
語彙あそび
中学校／「Kahoot!」で語彙あそび
［準備物］タブレットあるいはパソコン
国語教育 2024年3月号
どの単元の活用事例を知りたいですか？ ―端末が生きる教材アイデア
文字と式
数学教育 2023年5月号
全国ネットワーク全国ＭＬ活動中
向山型算数ＭＬ
教室ツーウェイ 2004年5月号
今，困っていることはありますか？ ―困った場面の対処法
生徒指導
数学教育 2023年5月号
一覧を見る
