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特集 「つまずき」を生かす授業の発見
「つまずき」を生かした算数・数学科授業の発見
意図的、意識的に「つまずき」を生かして授業を組み立てる
書誌
授業研究21
2007年7月号
著者
月安 裕美
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 生徒の「つまずき」を理解する 向山洋一氏『斎藤喜博を追って』（昌平社）には、氏の新卒からの十年間の実践の記録が書かれている。 四年生を受け持って二週間が過ぎた頃、向山氏は算数の時間に次の問題を出した…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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