詳細情報
書誌
授業研究21 2007年7月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　個別指導や習熟度別指導で「つまずき」が見えなくなる　年間にかなりの回数の飛び込み授業を行っている。そしてその都度、その学校の先生たちの授業を参観する機会も多い。多くの場合、子どもが間違えると、教師の顔色が変わる。そして何とかその状態から逃げようとする。子どもの「つまずき」を宝とするかつての日本の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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