詳細情報
書誌
授業研究21 2007年7月号
著者
山下　政俊
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　典型的なつまずき例の「経験」　三十六年前のことになろうか。偶然「ＮＨＫ教育」の番組で遠山啓が、高校の数学教師から聞いた話として、高校三年生のクラス全員に小学生のときに習った分数の足し算「１―２＋１―３」はいくらか、を問うたところ、たしか三十五人の中で三十四人は「５―６」と答えたのであるが、唯一人…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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