詳細情報
特集 「授業批評の力」を鍛える修業
授業批評を受けて気づいたこと、変わったこと
「つかみ」を最大限効果的に
書誌
授業研究21
2007年3月号
著者
齊藤 振一郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 無自覚だった初Ｄ表検定 ＴＯＳＳのＤ表検定を初めて受けた時、私は「授業の始まりのつかみ」を全く意識していなかった。 その時の私の授業は河原木孝浩先生の歌唱指導を五分に圧縮した追試だった。私は河原木先生の実践を直接見てはいなかったが、サークルの仲間が追試した実践を見て考えたのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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