詳細情報
逆転現象が起きる発問づくり 国語科発問づくりのコツ (第11回)
詩「水のこころ」の発問
書誌
授業研究21
2007年2月号
著者
伴 一孝
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
「水のこころ」という高田敏子の詩がある。高学年の教科書に掲載されている。極めて難解だ。何を言っているのか分からない。だから授業のしようがない。多くの教師は、読ませるくらいで通過するところだろう。この詩を授業できるならば、その人は相当な腕をもったプロだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
逆転現象が起きる発問づくり 国語科発問づくりのコツ 12
詩「水平線」の発問
授業研究21 2007年3月号
逆転現象が起きる発問づくり 国語科発問づくりのコツ 10
「古池や蛙飛びこむ水の音」の発問Ⅱ
授業研究21 2007年1月号
逆転現象が起きる発問づくり 国語科発問づくりのコツ 9
「古池や蛙飛びこむ水の音」の発問
授業研究21 2006年12月号
逆転現象が起きる発問づくり 国語科発問づくりのコツ 8
「かさこじぞう」の発問
授業研究21 2006年11月号
逆転現象が起きる発問づくり 国語科発問づくりのコツ 7
「米洗ふ前に蛍の二つ三つ」の発問群
授業研究21 2006年10月号
一覧を見る
検索履歴
逆転現象が起きる発問づくり 国語科発問づくりのコツ 11
詩「水のこころ」の発問
授業研究21 2007年2月号
全国ネットワーク活動中
第一回ＴＯＳＳ酒井式全国大会企画中
教室ツーウェイ 2002年12月号
第２特集 超一流が実はやっている ほめて育てる極意
ブラック学級づくりの伝道師 中村健一のほめて育てる極意
教師の１日は、ほめるためにある
授業力＆学級経営力 2017年6月号
教科と総合―よい関係をつくるポイント研究
図工と総合
総合的学習を創る 2000年11月号
子どもの考えをひっくり返す教材開発
「１０４」に電話すると…
授業のネタ 教材開発 2002年4月号
一覧を見る
