詳細情報
書誌
授業研究21 2006年6月号
著者
吉田　高志
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
子どもたちの自主性を引き出す　子どもたちの発言を引き出す重要な技術の一つに列指名がある。　列ごとに、子どもたちを指名していく方法である。　古くから行われていた方法であり、ここであえて強調するような内容ではないと思われる方も多いだろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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