詳細情報
書誌
授業研究21 2005年12月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　子どもに具現していない「道徳」　学力低下というときは、「知・徳・体」を指していない。「知」の力が落ちたことを指し、大さわぎしている。　学力低下と言うとき、どうして「知・徳・体」を指さないのであろうか。ここに大きな問題がある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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