詳細情報
書誌
授業研究21 2005年10月号
著者
小山　節子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　今、なぜ地域教材なのか　学力向上に大きく振り子が振れて、学校教育の見直しが迫られている。確かに、学力向上は学校教育の重要な課題である。しかしながら、教育の目的はそれだけではなかったはずである。豊かな人間性育成という、教育にとっての究極的な課題はどこへ押しやられてしまったのだろうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ