詳細情報
書誌
授業研究21 2005年10月号
著者
増田　信一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　読書によるコミュニケーション　平成十五年度から十二学級以上の学校に司書教諭が配置されたことによって、子どもたちの読書活動は活発になりだした。　「朝の十分間読書」の実施校は過半数に達した。この読書は読書習慣を養う上で大きな役割を持っている。また、国語科の発展読書として単元計画に入れて実施している場…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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