詳細情報
特集 「学び合う」学習をどう創るか
「学び合う」学習に教師はどう参加するか
「学び合う」場を創るのが教師の役割である
書誌
授業研究21
2005年8月号
著者
星 美穂子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 教室は「学び合う」場である 教室にはさまざまな生徒がいる。だから教室は「学び合い」の場になる。 向山洋一氏は言う。 自分とは全く異なる考え、考え方が存在することを知る―これも実にすぐれた点である。一人ではできない。（『現代教育科学』明治図書…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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