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特集 到達度を明確にした「授業びらき」
国語の到達度を明確にした「授業びらき」
教師の音読で到達点を示す
書誌
授業研究21
2005年4月号
著者
岩下 修
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 授業開きは音読で 第一日目、つまり、始業式に授業びらきを行う。音読を行う。時間は、20分あればよい。 「それでは、さっそく授業をします。国語の教科書の八ページを開きましょう…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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