詳細情報
書誌
授業研究21 2004年12月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　一斉指導には緊張感が必要　授業を挨拶から始めている教師がいる。　一斉指導の意味を理解していない教師である。こうした教師の授業には、緩（ゆる）みがあり、澱（よど）みがある。当然、授業の質も低くなる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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