詳細情報
書誌
授業研究21 2004年11月号
著者
青坂　信司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　授業のイメージをすること　８月22日開催の向山一門ライセンスセミナーで模擬授業を行うことになった。　授業者に決定して、問題提起のある授業がいかにできるのか、それが最大のポイントだと私は考えた。そこで、問題提起をいくつかに絞り込むことを行う。まだ誰も本格的に挑戦していないものに挑戦する必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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