詳細情報
書誌
授業研究21 2004年10月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　チャイムの合図を守らない　ＴＯＳＳで学ぶようになって四年が経つ。それ以前の私は、「授業の導入」を意識したことなどなかった。　チャイムが鳴ってから、ごそごそと次の授業の準備に入る。印刷やコピーに数分間費やした後、教室へ向かうこともしばしばだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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