詳細情報
授業力アップのための修業 (第3回)
教材と格闘しているか 初任者研修（２）
書誌
授業研究21
2004年6月号
著者
大森 修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
初任者は次のような状態にある。 情報の蓄積がない。 このデメリットは大きい。 さまざまな事態に対応できないのもこのためである。授業は初任者の熱意に反して空転する…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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