詳細情報
書誌
授業研究21 2005年2月号
著者
大森　修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師の授業力アップの決め手は何か。　　自らが身銭を切って学ぶ。　　これ以外にはないのである。　子どもの学習とは、この点が決定的に異なるのである。　身銭を切って学ぶということは、学習意欲が強いという証でもある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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