詳細情報
書誌
授業研究21 2004年5月号
著者
森　成美
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　プレッシャーや刺激こそ　授業の「まとめ」の段階で行われる活動には、　斬授業で習ったことを自分の力でやってみる。（学習内容の収得）　斬授業で習ったことを自分の言葉で書いてみる。（学習内容の考察…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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