詳細情報
特集 集中力が生まれる授業づくりの技術
子どもを集中させる効果的な「グループ学習」の技術
学級の生徒全員の前進を目指すのがグループ学習である
書誌
授業研究21
2004年5月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「不便」のように、「不」がつく2文字の熟語を10個ノートに書きなさい。 この指示で、学級全員が熱中するなら、グループ学習は要らない。生徒一人ひとりに力があるのだから、お互いの実力を切磋琢磨させることで学力を伸ばしていくことができるからである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・子どもを授業に集中させる原則とは
「誘因×動因」を原理に、「原則」を二重に
授業研究21 2004年5月号
提言・子どもを授業に集中させる原則とは
一時一相の原理
授業研究21 2004年5月号
提言・子どもを授業に集中させる原則とは
心の安定と作業化
授業研究21 2004年5月号
提言・子どもを授業に集中させる原則とは
話術と実物に勝る手だてはない
授業研究21 2004年5月号
提言・子どもを授業に集中させる原則とは
学び続ける教師のために
授業研究21 2004年5月号
一覧を見る
検索履歴
子どもを集中させる効果的な「グループ学習」の技術
学級の生徒全員の前進を目指すのがグループ学習である
授業研究21 2004年5月号
世界主要国を見える化・イメージ化すると…予断と独断ファイル
北アメリカのイメージといえば〜これでしょ!
社会科教育 2015年1月号
知的障害特別支援学校の実践:1人1台端末時代のニューノーマルな授業づくり 4
YouTubeを活用したオノマトペの指導
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
1人1台端末も有効活用!板書&資料でよくわかる授業づくりの教科書 40
社会科で論理的思考を育てる
3年生「市の様子」
社会科教育 2022年7月号
あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 31
<今月のテーマ>多忙で知的な教師の読書術&最近のおすすめ本
〈3年〉子育て中でも寝不足でも本を…
向山型算数教え方教室 2012年10月号
一覧を見る