詳細情報
書誌
授業研究21 2004年2月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
授業全般
本文抜粋
本誌七月号で、『個に応じた指導に関する指導資料（発展的な学習や補充的な学習の推進）』平成14年９月（文部科学省）の補充学習の部分「補充的な学習とは、子どもの理解や習熟の状況等に応じ、学習指導要領に示す基礎的・基本的な内容の確実な定着を図るために行う学習指導であるといえる」を引用し、次のように述べた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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