詳細情報
補充学習・発展学習の進め方 (第8回)
補充学習への配慮(3)
「個に応ずる指導」
書誌
授業研究21
2003年11月号
著者
竹川 訓由
ジャンル
授業全般
本文抜粋
前号では、補充学習への配慮で大事なことがもう一つあるとして、グレーゾーンの子どもたちへの配慮を取り上げた。 注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）・学習障害（ＬＤ）・ボーダーラインないし軽度の精神発達遅滞（ＭＲ）・高機能の広汎性発達障害（ＨＦＰＤＤ：主として高機能自閉症とアスペルガー障害）の子どもたちについ…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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