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特集 「関心・意欲・態度」の評価を工夫する
「関心・意欲・態度」の評価手順―評価規準の作り方
中学校／教育行為との対応関係をもった評価規準を
書誌
授業研究21
2004年2月号
著者
広田 好信
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 「関心・意欲・態度」評価の原則 「関心・意欲・態度」の評価形態を他の三観点のそれから区別する最大のメルクマールは何か。私は次の点にあると考える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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