詳細情報
書誌
授業研究21 2004年1月号
著者
鎌田　和宏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　発展的な学習、何が求められているか？　中教審の「指導の充実・改善方策」答申では「確かな学力」を実現するために、学習指導要領の歯止め規定を削除し「発展的学習」を行う必要を述べている。算数や理科などでは、削減され上学年に移された内容を指導することがイメージされているようだが、社会科ではどうなのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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