詳細情報
特集 「指導力アップ」何を期待されているか
個に応じた指導の改善を図る「指導力アップ」
個々のからだを満たす活動を土台に
書誌
授業研究21
2004年1月号
著者
岩下 修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 リズムと構造のある授業 六年を担任している。十一月に入ったところで、算数は、早くも二学期に学習する予定の九〇％を終えてしまった。あとは、練習問題を少し残すだけとなった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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