詳細情報
- 特集 評価規準を明確にした授業づくり
- 評価規準を明確にした理科の授業づくり
- 小学校
- 具体的な「評価基準」を作ると授業が明確になる
- 本文抜粋
- 一 より具体的な「評価基準」を作る 授業は、目標達成のために行われる。 目標に達成したかどうかは、評価基準で判断する。 つまり、「評価規準を明確にした授業」を行うためには、より具体的な目標を作ることが必要である…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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