詳細情報
特集 成果がわかる「練習学習」の開発
提言・これまでの「練習学習」の問題点
「型」の修得を超える
書誌
授業研究21
2002年11月号
著者
柳井 智彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 成長の事実を見せつける 例として、英語が話せるようになるための練習学習を取り上げる。本年度(二〇〇二年)前半の指導で強い手応えを感じたからである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・これまでの「練習学習」の問題点
練習の成果は時間では決まらない
授業研究21 2002年11月号
提言・これまでの「練習学習」の問題点
練習学習を学習活動に位置づける
授業研究21 2002年11月号
提言・これまでの「練習学習」の問題点
算数・数学における練習の問題点
授業研究21 2002年11月号
提言・これまでの「練習学習」の問題点
子どもが工夫する余地をつくる
授業研究21 2002年11月号
「練習学習」を習熟度別学習にどう取り入れるか
計算と漢字を越える練習学習の実践
授業研究21 2002年11月号
一覧を見る
検索履歴
提言・これまでの「練習学習」の問題点
「型」の修得を超える
授業研究21 2002年11月号
実践事例
跳び箱遊び
〈またぎ越し〉無理なくできる「またぎ越し」の指導
楽しい体育の授業 2007年8月号
向山型国語キーワード
リズムとテンポ
向山型国語教え方教室 2007年10月号
クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ 7
低学年/「とってもしずかちゃん」が大きな声で笑えるようにしよう
授業力&学級経営力 2019年10月号
一覧を見る