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特集 学ぶ習慣を育てる「宿題のすすめ」
提言・学ぶ習慣を育てる「宿題」の条件
学力形成における宿題の意味
書誌
授業研究21
2002年8月号
著者
田中 耕治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 宿題不要論 ある会合で、宿題の是非を問われた斎藤喜博は、宿題を出すような先生はばかだと思うと応答している。 その理由は明解であって、「教科での学習の指導は、家庭ではできないからこそ学校がある」のに、宿題はその責任を家庭に肩代わりさせようとするものである。「家へ帰って宿題をやるなどということは…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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