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子どもの自己評価活動を育てる (第4回)
「生きる力」を育てるための自己評価は動き出したか
自己評価に関する全国調査の概要を通して(その3)
書誌
授業研究21
2002年7月号
著者
古川 治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
前回は、学校の教頭・教務主任・研修担当者等に「実施している自己評価活動のねらいは何か」「自己評価した内容をどのように活用しているか」「自己評価をするようになって教師に変容があるのか」について質問した結果について見た。今回は、「どのように研修しているか」「なぜ自己評価をしていないのか」「自己評価活動に…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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