詳細情報
「理解の早い子」を伸ばす発展学習 (第2回)
算数科／学習指導要領で削減された内容の発展教材２
書誌
授業研究21
2002年5月号
著者
志水 廣
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
基礎・基本と発展学習 ４月号で筆者は、発展学習を「指導要領よりも少し越え、教科書の問題として扱われていない教材の学習」として定義した。また、「子どもが今学習している単元の内容で、補充し、深化し、発展させるような学習としたい」とも述べた…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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