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特集 基礎・基本の定着を図る授業戦略
学力低下論にみる基礎学力論の問題点
客観テストで計測できるものだけが学力か
書誌
授業研究21
2002年3月号
著者
水越 敏行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 平成一三年度の学会より 私はこの年度の学会には、三つを選んで出席した。日本教育方法学会、日本教育メディア学会、そして日本教育工学会である。岡山、大分、鹿児島というように、西南地方に集中した形である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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