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特集 「指導と評価の一体化」を図る実践提案
実践提案・国語科でめざす「指導と評価の一体化」
「前もって分析」を高める授業で一体化
書誌
授業研究21
2001年8月号
著者
福山 憲市
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 「前もって分析」 「わらぐつの中の神様」（光村図書）の授業が始まると同時に、子供たちの「前もって分析」がスタートする。 「前もって分析」とは、その名の通り、授業前に自分で教材文を何度も読み、自分問題を作り、自分の考えを書きまくるものである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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