詳細情報
書誌
授業研究21 2001年7月号
著者
松岡　宏之
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
教師の自作のプリントでは、基礎学力は向上しない。　時間、労力がかかっているプリントを、生徒は、いとも簡単に紛失する。　特に、基礎学力を向上させてほしい生徒にその傾向が強い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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