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特集 教科別「基礎学力」向上の具体策
算数・数学科「基礎学力」向上の具体策
教科書を使った授業
書誌
授業研究21
2001年7月号
著者
松岡 宏之
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
教師の自作のプリントでは、基礎学力は向上しない。 時間、労力がかかっているプリントを、生徒は、いとも簡単に紛失する。 特に、基礎学力を向上させてほしい生徒にその傾向が強い…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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