詳細情報
書誌
授業研究21 2001年1月号
著者
坪田　耕三
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　今、何が問題か　算数授業の改善が急務である。　どこの研究会に行っても、授業参観して感じることがある。猫も杓子もと言ってもいいほど、算数授業の方法が決まっていることだ。所謂「問題解決型」と称される「問題把握→自力解決→練り上げ→まとめ」という授業の展開に凝り固まっているのは大きな問題だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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