詳細情報
書誌
授業研究21 2000年5月号
著者
山形大学教育学部附属小学校
ジャンル
授業全般
本文抜粋
様々な教育問題の中で、新しい学校のあり方が問われている。　子どもたちにとって「学校で学ぶよさは何だろうか」ということを、二つの方向から問い直してみた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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