詳細情報
特集 生きて働く学級目標づくり
低学年/生きて働く学級目標づくりの実際
学級目標は活動めあてとのセットで
書誌
特別活動研究
2006年4月号
著者
中村 数籍
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●「学級目標」と「活動めあて」 学級目標と活動めあて、それぞれの役割・意味を端的に説明すると、このような感じだろうか。 学級目標 ……イメージ重視…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 生きて働く学級目標づくり
学級目標づくりの現在を見直す
特別活動研究 2006年4月号
特集 生きて働く学級目標づくり
生きて働く学級目標づくりの課題
特別活動研究 2006年4月号
生きて働く学級目標をつくる取り組みのポイント
学級経営目標との関連の生かし方
特別活動研究 2006年4月号
生きて働く学級目標をつくる取り組みのポイント
子ども一人一人の願いの集約の仕方
特別活動研究 2006年4月号
生きて働く学級目標をつくる取り組みのポイント
ねらいを理解できる表現の仕方
特別活動研究 2006年4月号
一覧を見る
検索履歴
低学年/生きて働く学級目標づくりの実際
学級目標は活動めあてとのセットで
特別活動研究 2006年4月号
「話し合い」ができるクラスに育てるステップ
〔小学校中学年〕形を教え、話し合いに慣れる。土台はクラスの雰囲気
道徳教育 2012年10月号
【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
ファシリテート
子どもたち自身で意見をつなげる
授業力&学級経営力 2025年8月号
一覧を見る